Visori per la realtà virtuale, microscopi che proiettano su maxischermi, modelli con riproduzioni di ambienti reali come Piazza dei Miracoli. Tutto questo e molto altro è l’EARTH LAB, un nuovo laboratorio didattico dedicato alle geoscienze inaugurato giovedì 23 aprile presso il Dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Pisa.
L’EARTH LAB è concepito come un laboratorio aperto per scuole, insegnanti, aziende, enti pubblici e cittadini, con l’intento di promuovere la cultura scientifica e ambientale e facilitare il dialogo tra università e società. La sua creazione è stata resa possibile grazie al finanziamento di TAUW, una società di ingegneria e consulenza ambientale, a sottolineare il forte legame tra università e mondo del lavoro.
“L’iniziativa nasce da un legame molto stretto con il mondo del lavoro – ha evidenziato la professoressa Monica Bini del Dipartimento, tra le promotrici del progetto – l’azienda che ha finanziato il laboratorio assume tradizionalmente i nostri laureati, ed è per questo che c’era l’esigenza di rafforzare l’orientamento e attrarre nuovi studenti. L’EARTH LAB non è solo un luogo di orientamento, ma rappresenta un’iniziativa lungimirante che integra le tre missioni dell’università: didattica, ricerca e rapporto con il territorio.”
L’evento, che ha visto una partecipazione numerosa e attenta, ha visto la presenza del Direttore del Dipartimento, Gianni Zanchetta, e del Prorettore alla Didattica, Giovanni Paoletti, insieme a docenti, studenti, rappresentanti del territorio e del mondo delle professioni.
“L’EARTH LAB rappresenta un investimento significativo nella didattica e nella creazione di spazi per l’incontro, la collaborazione e la sperimentazione – ha dichiarato Zanchetta –. È uno spazio in cui ricerca e formazione si potenziano reciprocamente e che apre nuove opportunità per trasmettere le conoscenze delle scienze della Terra. Vorrei anche ringraziare tutte le persone che, a vario titolo all’interno dell’Ateneo, hanno contribuito con impegno e competenza per rendere possibile la realizzazione di questo progetto.”
“Questo laboratorio – ha concluso Paoletti – è un esempio concreto di innovazione didattica: uno spazio moderno, aperto e dotato di strumenti avanzati che favoriscono un coinvolgimento attivo di studenti e scuole. Iniziative come questa rafforzano il ruolo dell’università nel dialogo con il territorio e nella formazione delle nuove generazioni.”
Fonte: Università di Pisa
