Da oggi parte il crowdfunding ‘Costruiamo relaXioni‘, promosso dal Liceo Paladini di Lucca, per sviluppare un progetto creato da un gruppo di studenti dedicato a tutta la comunità scolastica. L’obiettivo è quello di raccogliere 5mila euro, necessari per concretizzare il progetto. Sarà possibile donare fino al 3 giugno, in un’esperienza di impegno comunitario e cittadinanza consapevole, inserita nel percorso educativo ‘Esercizi di democrazia’ sostenuto da Unicoop Firenze. Questo progetto mira a rafforzare il dialogo e la proposta tra studenti per promuovere un miglioramento dell’ambiente e delle relazioni nella comunità scolastica. Il percorso prevede momenti formativi, scambio di competenze e iniziative di promozione attivate dai ragazzi e dalle ragazze. Anche la sezione soci Coop di Lucca ha partecipato attivamente, supportando gli studenti nella raccolta fondi e nell’organizzazione di eventi per raggiungere l’obiettivo. Fino al 3 giugno, sarà possibile contribuire attraverso la piattaforma Eppela o partecipando alle attività organizzate dagli studenti, in collaborazione con la sezione soci Coop e con il supporto di Unicoop Firenze.
Il crowdfunding ‘Costruiamo relaXioni‘
Questo crowdfunding ha l’intento di fornire agli studenti un’area relax che favorisca la socializzazione e offra uno spazio libero per distaccarsi tra una lezione e l’altra. Da otto anni, la scuola è stata trasferita in prefabbricati nel vecchio parcheggio dell’ospedale di Lucca e nell’ex ospedale, dove gli studenti lamentano la mancanza di uno spazio accogliente per socializzare. I fondi raccolti serviranno per creare un’aula relax, un ambiente che promuova l’equilibrio tra studio e benessere, essenziale per la crescita armoniosa. Questa aula sarà dotata di arredamenti come divanetti e tavolini, oltre a giochi e libri, per rendere l’esperienza scolastica più serena e piacevole.
Dichiarazioni
“Il crowdfunding avviato dai nostri studenti, in collaborazione con il sostegno di Unicoop Firenze, è parte integrante di un percorso di Educazione Civica che mette in risalto le competenze chiave europee e i principi dell’Agenda 2030. È un’esperienza concreta di cittadinanza attiva che rende gli studenti protagonisti del miglioramento del proprio ambiente scolastico e promette di rafforzare il legame tra scuola e territorio, con ricadute positive per la comunità“, afferma Emiliana Pucci, Dirigente del Liceo Paladini di Lucca.
“Siamo molto soddisfatti dell’avvio di questo crowdfunding che si concentra sugli studenti, le loro idee e necessità. L’iniziativa deriva dal percorso educativo ‘Esercizi di democrazia’ promosso da Unicoop Firenze nelle scuole toscane per l’anno scolastico 2024/2025: il tema centrale è la partecipazione, come obiettivo e metodo per esercitarsi a far parte di una comunità attraverso esperienze inclusive e solidali. Ringraziamo la scuola per aver accolto questo progetto, sperando possa rafforzare il senso di appartenenza e un clima scolastico positivo“, commenta Tommaso Perrulli, responsabile progetti sociali e scuola.
“Sosteniamo con entusiasmo questo percorso educativo che concretizza valori fondamentali come la partecipazione, l’impegno collettivo, la collaborazione e la cittadinanza attiva: principi chiave anche per la nostra sezione soci, che sta al fianco dei giovani per realizzare i loro sogni e progetti”, dichiara Maria Fortini, presidente della sezione soci Coop di Lucca.
Il percorso educativo ‘Esercizi di democrazia‘
Il crowdfunding è parte del percorso educativo “Esercizi di democrazia” promosso da Unicoop Firenze nelle scuole toscane, per sostenere la scuola nel favorire pratiche partecipative che diano voce agli studenti. Questo coinvolgimento aiuta a consolidare il senso di appartenenza e a creare un ambiente sereno. Motivare i giovani a partecipare attivamente significa attivare cambiamenti positivi nella loro comunità. Dentro le scuole sono previsti spazi e organi di partecipazione, ma è necessario trovare nuovi modi di coinvolgere gli studenti nel loro cammino verso l’autodeterminazione. La progettualità si rivolge ai ragazzi e alle ragazze degli ultimi anni della scuola secondaria di 2° grado, con l’obiettivo di sperimentare pratiche di ascolto attivo e far emergere le loro opinioni per consolidare la loro partecipazione. Il progetto si articolerà in diverse fasi: dopo la plenaria di settembre, ci saranno incontri con un gruppo di studenti scelto dalla scuola per sviluppare il progetto. Questi studenti organizzeranno occasioni d’incontro aperte alla comunità scolastica per individuare azioni che migliorino il loro “stare a scuola”. Le attività sono supportate da operatori delle cooperative Meta e Sociolab, che hanno contribuito all’elaborazione del progetto in ascolto degli studenti. L’elemento che concretizza l’esperienza è la campagna di crowdfunding avviata oggi, un’ulteriore occasione di coinvolgimento per permettere agli studenti di realizzare il progetto condiviso.
Fonte: Ufficio Stampa
