Con i loro progetti, conquistano il primo posto nelle due categorie del concorso, dedicate alle classi prime e seconde e alle classi terze, quarte e quinte, su un totale di 204 classi provenienti da tutta Italia.
L’iniziativa ha di nuovo coinvolto le scuole primarie italiane, invitando i bambini a trasformare le loro conoscenze sulla raccolta differenziata, il riciclo degli imballaggi e le pratiche sostenibili in un gioco innovativo, che unisce creatività, apprendimento e divertimento.
Completa il podio, con il secondo posto, la scuola N. Borrelli di Sessa Aurunca (Caserta) e la scuola Melchionda di San Giovanni Rotondo (Foggia). Sul terzo gradino si classificano invece la scuola Domenico Leoncini di Campo Ligure (Genova) e la scuola Andrea Costa di Cinisello Balsamo (Milano).
Alla decima edizione, e promosso in collaborazione con il Corriere della Sera, Riciclo di classe continua a stimolare nei più giovani acquisizioni e competenze sulla raccolta differenziata di qualità e sul valore del riciclo dei materiali da imballaggio.
Anche quest’anno, il percorso educativo ha combinato strumenti cartacei e digitali: il kit didattico, il serious game Riciclo Game, e la piattaforma dedicata hanno supportato le classi in un percorso di educazione ambientale, culminato nella creazione di giochi originali ispirati ai principi dell’economia circolare e della sostenibilità.
Gli elaborati sono stati giudicati da una giuria tecnica in base alla rilevanza al tema, alla creatività e alla comunicazione efficace. Le sei scuole vincitrici riceveranno buoni per materiali didattici: 2.000 euro per i primi classificati e 1.000 euro per le seconde e terze posizioni.
“Dieci edizioni rappresentano un traguardo significativo, testimoniando soprattutto un percorso di crescita condiviso con migliaia di scuole, insegnanti e famiglie”, afferma Ignazio Capuano, presidente CONAI. “In questi anni, abbiamo assistito a generazioni di bambini comprendere che la sostenibilità non è un concetto astratto, ma una serie di piccoli gesti quotidiani. Riciclo di classe dimostra che il gioco è un potente strumento educativo: incoraggia curiosità e creatività, aiutando i più giovani a diventare cittadini consapevoli”.
La 1^ A e 1^ B della primaria Mura-Galignani di Palazzolo sull’Oglio (BS) conquista il primo posto nella categoria per le classi prime e seconde con “Dove lo butto?”, un gioco da tavolo ispirato al Gioco dell’oca, realizzato con materiali di riciclo raccolti durante l’anno, coinvolgendo le famiglie. Un progetto interdisciplinare che ha integrato tecnologia, arte, italiano e matematica. Nella categoria delle classi terze, quarte e quinte, si aggiudica il primo posto la 5^ A della primaria Allegretto di Nuzio di Fabriano (AN), autrice del progetto “Cartonato e materiale plastico in gioco”: tre giochi realizzati con materiali di recupero che hanno permesso agli alunni di esplorare anche principi STEM come fisica e pneumatica, attraverso attività pratiche e creative.
Medaglia d’argento per le classi 2^ A e 5^ A della scuola N. Borrelli di Sessa Aurunca (CE), che hanno ideato “CICLO-SPRINT”, un gioco di movimento frutto di un percorso educativo ispirato a un’uscita didattica sulle dune della macchia mediterranea e alla riflessione sull’inquinamento delle spiagge. Fra le classi terze, quarte e quinte, il secondo posto va alle classi 4^ A, 4^ B, 4^ C e 4^ D della scuola Melchionda di San Giovanni Rotondo (FG), che hanno realizzato un percorso focalizzato sul recupero e riutilizzo della carta, culminato nella costruzione di giochi con materiali riciclati e in una visita didattica a un’azienda di raccolta carta.
Sul terzo gradino del podio, per la categoria delle prime e seconde, si colloca la 1^ A della scuola Domenico Leoncini di Campo Ligure (GE) con “Rifiutogame – Il gioco dei rifiuti”, un gioco educativo ispirato ai famosi giochi da tavolo, che guida i bambini nella scoperta della raccolta differenziata attraverso prove, sfide e collaborazione. Nella categoria delle classi terze, quarte e quinte, il bronzo va alla 3^ A della scuola Andrea Costa di Cinisello Balsamo (MI), che ha presentato “Il gioco del Pesce-Tappo”. Grazie a attività di circular design, gli studenti hanno trasformato materiali di scarto in giochi e oggetti ludici, esplorando in modo creativo il valore del riciclo e della sostenibilità ambientale.
