Definire nuove prospettive e strumenti operativi per l’Educativa Scolastica è l’obiettivo del percorso formativo intitolato ‘Dalla diagnosi al funzionamento’. Questo progetto è organizzato dal Consorzio COeSO Empoli e dalle cooperative Geos e Indaco, con il supporto scientifico di Edizioni Centro Studi Erickson e della Fondazione Scuola e Ricerca Dario Ianes ETS, in collaborazione con i Comuni di Castelfiorentino, Certaldo e Montelupo Fiorentino.
Il percorso, che si estende su un triennio, è integrato nelle nuove gare di assistenza all’autonomia e alla comunicazione dei tre Comuni e ha come obiettivo il miglioramento continuo del servizio e delle professionalità coinvolte.
Gli incontri previsti per l’anno scolastico in corso, rivolti a educatori, docenti e assistenti sociali, si terranno presso il Teatro C’Art di Castelfiorentino (in Via G. Brodolini 9) dalle 16.45 alle 19.15.
“Oltre ad acquisire – afferma Sara Spini di COeSO Empoli – competenze operative nella gestione delle problematiche comportamentali, il percorso mira a rafforzare la collaborazione tra i vari attori territoriali, basata su un linguaggio condiviso e sulla corresponsabilità educativa.”
Il percorso avrà inizio il 28 aprile con Dario Ianes, ex Professore di Pedagogia dell’Inclusione, co-fondatore di Edizioni Centro Studi Erickson e Presidente della Fondazione Scuola e Ricerca. L’incontro sarà focalizzato sulla co-progettazione educativa, volta a superare la frammentazione degli interventi, con particolare attenzione alla costruzione di un glossario condiviso basato sulla ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) e alla valorizzazione della figura dell’educatore di plesso, promuovendo la corresponsabilità tra scuola, famiglia e servizi attraverso modelli territoriali innovativi.
Gli incontri del 6 e 20 maggio, condotti da Sofia Cramerotti, Psicologa dell’Educazione e Pedagogista, Ricercatrice Senior presso la Fondazione Scuola e Ricerca, e da Benedetta Zagni, Psicologa dello Sviluppo e dell’Educazione, Direttrice della Fondazione Scuola e Ricerca, si concentreranno invece sulla solidificazione dell’alleanza educativa e sull’applicazione pratica del PEI (Piano Educativo Individualizzato) in base alla ICF. Attraverso un’osservazione attenta dei contesti di vita, si co-progetteranno interventi didattici rispondenti alle reali necessità degli studenti in difficoltà.
Il Percorso è accreditato sulla piattaforma SOFIA del MIM per gli insegnanti e sulla piattaforma dell’OAST per gli assistenti sociali. La formazione è gratuita, con posti limitati, e richiede l’iscrizione all’indirizzo email candidature@coesoempoli.it.
Fonte: Ufficio stampa
